Alessia Maria Aurora Bevilacqua
Department of Human SciencesContact information
- alessia.bevilacqua@univr.it
- Phone
- 045 8028383
- Bevilacqua.cv.en ( EN | 235Kb | 2025-07-25 )
- Bevilacqua.cv.it ( IT | 302Kb | 2025-07-25 )
Introduction
Alessia Bevilacqua is Associate Professor of Educational Research (PAED-02/B) at the Department of Human Sciences. She also serves as the head of the Educational and Didactic Research Center (CRED - https://sites.dsu.univr.it/cred/) and is a member of the University’s Teaching and Learning Center (TaLC - https://talc.univr.it/it/) as well as the Le CoSe Laboratory (Learning Community Service). She is also a member of the Italian Society of Pedagogy (SIPED), the Italian Society of Educational Research (SIRD), and the Interuniversity Educational Research Centre on Teacher Professional Knowledge (CRESPI).
Her research interests include educational research, methods and techniques for innovative teaching, as well as methodologies and tools for assessment aimed at promoting learning in both school and university contexts.
Her recent publications include: Bevilacqua, A., Acquaro, D.; Girelli, C. (2024). *Leadership Amidst a Context of Disadvantage, Autonomy and National Reform in Italy*, Springer. Bevilacqua A. (2023). *Feedback in School: Strategies to Promote Learning*, Carocci, Rome.
Other information
Roles in university bodies- Associato Consiglio del Dipartimento di Scienze Umane
- Member of Comitato Scientifico del Corso di Perfezionamento e aggiornamento Professionale in Progettazione e valutazione di percorsi di Comprehensive Sexuality Education.
- Member of Comitato Scientifico del Corso di perfezionamento e aggiornamento professionale in Educazione etica e affettiva
- Member of Comitato Tecnico del Corso di formazione continua in Quando i bambini sono “difficili”: garantire la partecipazione attiva dei bambini con fragilità evolutive alle proposte educative della scuola dell’infanzia
- Member of Comitato Tecnico del Corso di formazione continua in La musica per promuovere lo sviluppo linguistico, cognitivo, sensomotorio e socio-emotivo nei bambini della scuola dell’infanzia
- Member of Comitato Tecnico del Corso di formazione continua in La poesia nella scuola dell’infanzia e primaria: il contributo delle neuroscienze
- Member of Comitato Tecnico del Corso di formazione continua in Che genere di storia? Didattica della storia di genere nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria
- Member of Comitato Tecnico del Corso di formazione continua in Piccole esplorazioni magnetiche e il grande magnete terra: un approccio esperienziale per la scuola primaria
- Member of Comitato Tecnico del Corso di formazione continua in Attività motoria integrata al curriculum e pause attive: due aspetti dell’attività fisica in classe
- Member of Comitato Tecnico del Corso di formazione continua in Introduzione alla comunicazione empatica per insegnanti
- Member of Comitato scientifico del Master in Consulenza educativa per le persone e i servizi in prospettiva internazionale
- Member of Comitato Tecnico del Corso di formazione continua in La valutazione formativa e formante nella scuola primaria: promuovere strategie di feedback
- Member of Comitato tecnico del Corso di formazione continua in La prospettiva biopsicosociale, l’osservazione sistematica per la definizione del PEI e del PDP di alunni con bisogni educativi speciali
- Member of Comitato Tecnico del Corso di formazione continua Didattica laboratoriale innovativa: le cooperative scolastiche
- Member of Comitato Scientifico del Corso di Formazione continua Introduzione alla comunicazione empatica per insegnanti di scuola dell'infanzia e primaria
- Member of Comitato Tecnico del Corso di Formazione continua L'educazione motoria come occasione di interdisciplinarietà nella scuola primaria
- Member of Comitato Tecnico del Corso di Formazione continua La proprietà delle figure e le trasformazioni geometriche
- Member of Comitato Tecnico del Corso di Formazione continua Introduzione ai laboratori di biologia per la scuola primaria
- Member of Comitato Tecnico del Corso di Formazione continua Il laboratorio del cielo. L'astronomia come disciplina trasversale
- Member of Comitato Tecnico del Corso di Formazione continua Insieme al museo. Didattica del visuale in classe e oltre
- Member of Comitato Tecnico del Corso di formazione continua Dalle neuroscienze alla didattica: proposte operative per la scuola primaria
- Member of Comitato Tecnico del Corso di Formazione continua Il ritmo senza musica. Leggere, analizzare e comporre filastrocche ritmiche
- Member of Comitato Tecnico del Corso di formazione continua La didattica dell'arte nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria
- Componente Faculty Board of PhD in Human Sciences
- Componente Council for the Degree Course for Professional Educators
- Chair of Collegio Didattico di Scienze della Formazione Primaria
- Componente The Commission for Third Mission
- Chair of AQ management group for Master's degree in primary education - LM85 bis
- Componente (in composizione allargata) Commissione didattica
Teachings
| A.Y. | Course | Name | Online | Modules offered by this teacher |
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| 2025/2026 | PhD programme in Human Sciences | Designing and conducting focus groups | ||
| 2025/2026 | Combined Bachelor's + Master's degree in Primary teacher education | Educating about poetry | ||
| 2025/2026 | Combined Bachelor's + Master's degree in Primary teacher education | Hermeneutics of Educational Practices |
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[Gruppo 3] |
| 2025/2026 | PhD programme in Human Sciences | Getting started on your teaching - TaLC meeting | ||
| 2025/2026 | Combined Bachelor's + Master's degree in Primary teacher education | Laboratory of education for adults. Introductory path to the activities of the CPIA | ||
| 2025/2026 | Combined Bachelor's + Master's degree in Primary teacher education | Voices from school |
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| 2025/2026 | Combined Bachelor's + Master's degree in Primary teacher education | School words for possible futures | ||
| 2025/2026 | Bachelor's degree in Educational Sciences | Planning and documentation of socio-educational work |
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LABORATORIO DI PRATICHE EDUCATIVE DI DOCUMENTAZIONE [Gruppo B] |
| 2025/2026 | Master's degree in Health Professions of Technical Sciences | Design and management of training processes |
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PROGETTAZIONE FORMATIVA IN AMBITO SANITARIO |
| 2025/2026 | Combined Bachelor's + Master's degree in Primary teacher education | Participatory Research |
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[Gruppo 3] (Laboratorio) |
| 2025/2026 | Combined Bachelor's + Master's degree in Primary teacher education | Participatory Research |
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| 2025/2026 | Combined Bachelor's + Master's degree in Primary teacher education | Participatory Research |
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[Gruppo 2] (Laboratorio) |
| 2025/2026 | Combined Bachelor's + Master's degree in Primary teacher education | Participatory Research |
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[Gruppo 4] (Laboratorio) |
| 2025/2026 | Combined Bachelor's + Master's degree in Primary teacher education | Participatory Research |
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[Gruppo 1] (Laboratorio) |
| 2025/2026 | Combined Bachelor's + Master's degree in Primary teacher education | Social Emotional Learning and teacher education: an interdisciplinary gaze | ||
| 2025/2026 | PERCORSO 60 CFU CLASSE A026 | Teorie e metodi della valutazione degli apprendimenti |
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| 2024/2025 | Scuola di Dottorato | Designing and conducting focus groups |
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| 2024/2025 | Corso di Perfezionamento e Aggiornamento Professionale in Educazione etica e affettiva | Educazione etica e affettiva: teorie, modelli didattici e valutativi |
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(Valutare un progetto educativo) |
| 2024/2025 | Combined Bachelor's + Master's degree in Primary teacher education | Hermeneutics of Educational Practices |
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[Gruppo 3] |
| 2024/2025 | Combined Bachelor's + Master's degree in Primary teacher education | Formative assessment : how to begin | ||
| 2024/2025 | Bachelor's degree in Educational Sciences | Planning and documentation of socio-educational work |
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[Gruppo B] |
| 2024/2025 | Master's degree in Health Professions of Technical Sciences | Design and management of training processes |
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Training design in healthcare context |
| 2024/2025 | Combined Bachelor's + Master's degree in Primary teacher education | Participatory Research |
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[Gruppo 4] (Laboratorio) |
| 2024/2025 | Combined Bachelor's + Master's degree in Primary teacher education | Participatory Research |
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[Gruppo 1] (Laboratorio) |
| 2024/2025 | Combined Bachelor's + Master's degree in Primary teacher education | Participatory Research |
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[Gruppo 2] (Laboratorio) |
| 2024/2025 | Combined Bachelor's + Master's degree in Primary teacher education | Participatory Research |
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[Gruppo 3] (Laboratorio) |
| 2024/2025 | Combined Bachelor's + Master's degree in Primary teacher education | Participatory Research |
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| 2024/2025 | PERCORSO 60 CFU CLASSE A028 | Teorie e metodi della valutazione degli apprendimenti |
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| 2023/2024 | Bachelor's degree in Educational Sciences | Legal clinics | ||
| 2023/2024 | PhD programme in Human Sciences | Designing and conducting focus groups | ||
| 2023/2024 | Combined Bachelor's + Master's degree in Primary teacher education | Hermeneutics of Educational Practices |
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[Gruppo 3] |
| 2023/2024 | Percorso di formazione per l'acquisizione di 5 CFU | Pedagogia sperimentale |
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| 2023/2024 | Bachelor's degree in Educational Sciences | Philosophy and politics of care | ||
| 2023/2024 | Bachelor's degree in Educational Sciences | Planning and documentation of socio-educational work |
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[Gruppo B] |
| 2023/2024 | Master's degree in Health Professions of Technical Sciences | Design and management of training processes |
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| 2023/2024 | Combined Bachelor's + Master's degree in Primary teacher education | Participatory Research |
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| 2023/2024 | Combined Bachelor's + Master's degree in Primary teacher education | Participatory Research |
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[Gruppo 4] (Laboratorio) |
| 2023/2024 | Combined Bachelor's + Master's degree in Primary teacher education | Participatory Research |
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[Gruppo 3] (Laboratorio) |
| 2023/2024 | Combined Bachelor's + Master's degree in Primary teacher education | Participatory Research |
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[Gruppo 2] (Laboratorio) |
| 2023/2024 | Combined Bachelor's + Master's degree in Primary teacher education | Participatory Research |
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[Gruppo 1] (Laboratorio) |
| 2023/2024 | PERCORSO 60 CFU CLASSE A015 | Teorie e metodi della valutazione degli apprendimenti |
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