Formazione degli insegnanti
Servizi- I nostri servizi
- Post Laurea
- Formazione degli insegnanti
L’Università degli Studi di Verona è ente accreditato dal MIUR per l'erogazione di corsi di formazione nonché aggiornamento e qualificazione delle competenze per insegnanti. Per la partecipazione ad un qualunque corso offerto dall'Ateneo è pertanto possibile utilizzare la Carta del docente.
I corsi proposti dall’Ateneo di Verona sono i seguenti:
Corso Intensivo educatore socio-pedagogico
Ai sensi del comma 597 della L. 205/2017, il corso di formazione prevede l’attribuzione di complessivi 60 CFU per l'acquisizione (entro il 2020) della qualifica di educatore professionale Socio-Pedagogico, necessaria agli operatori in servizio che non possiedono la laurea nella classe L-19 (Scienze dell’educazione) o equipollente.
Percorso formativo 24 CFU
Consente di acquisire uno dei requisiti di partecipazione al concorso nazionale per l’accesso al “percorso annuale di formazione iniziale e prova” su posti comuni e di sostegno, ai sensi del D.Lgs 13 aprile 2017, n. 59 come modificato dalla legge n.145 del 30/12/2018 (commi dal 792 al 796).
Il Percorso è costituito da 7 insegnamenti nei 4 ambiti disciplinari definiti dalla normativa: Pedagogia, pedagogia speciale e didattica dell’inclusione; Psicologia; Antropologia; Metodologie e tecnologie didattiche. I settori scientifico disciplinari, gli obiettivi formativi, le modalità organizzative e gli eventuali costi sono stati stabiliti dal D.M. 10 agosto 2017, n. 616.
Per le informazioni relative alle normative, al pregresso dei 24 CFU, all’elenco degli insegnamenti automaticamente riconoscibili dell’Ateneo di Verona, nonché alle eventuali aperture di finestre di riconoscimento consultare la sezione Documenti.
Corsi per le attività di sostegno
Corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità.
- Personale
- Sara Ceccherini, Matteo Jacobellis, Moira Scarsi, Andrea Spadi, Oryna Yegorova, Kathiuscia Zamperlini
- Servizio gestito da:
- Unità operativa Master e corsi di perfezionamento e di aggiornamento professionale
- formazioneinsegnanti@ateneo.univr.it
- Telefono
- 045 8028576 (Il personale risponde dal Lunedì al Venerdì dalle 10 alle 12)
Orario
Per le recenti disposizioni in materia di prevenzione sanitaria, gli appuntamenti con il pubblico sono SOSPESIAvvisi
Documenti
- Legge n. 145 del 30 dicembre 2018 (commi dal 792 al 796)
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Legge finanziaria che ha modificato il D.Lgs n. 59 del 13 aprile 2017
- D.M. 616/2017 - DECRETO SULLE MODALITÀ DI ACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE NELLE DISCIPLINE ANTROPO-PSICO-PEDAGOGICHE E NELLE METODOLOGIE DIDATTICHE PREVISTE QUALI REQUISITI DI ACCESSO AL CONCORSO.
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Testo del decreto 24 CFU
Allegato A - Obiettivi formativi relativi ai 24 CFU/CFA di cui all'art.2 comma 4
Allegato B e C - Contenuti e attività formative relative ai SSD dei quattro ambiti disciplinari
- D.Lgs. n. 59/2017 - RIORDINO, ADEGUAMENTO E SEMPLIFICAZIONE DEL SISTEMA DI FORMAZIONE INIZIALE E DI ACCESSO NEI RUOLI DI DOCENTE
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Decreto attuativo della Legge "Buona Scuola": testo del decreto di riordino, adeguamento e semplificazione del sistema di formazione iniziale e di accesso nei ruoli di docente nella scuola secondaria per renderlo funzionale alla valorizzazione sociale e culturale della professione.
- D.M. n. 259/2017 - REVISIONE E AGGIORNAMENTO DELLA TIPOLOGIA DELLE CLASSI DI CONCORSO per l'accesso ai ruoli del personale docente della scuola secondaria di I e II grado previste dal DPR 19/2016.
-
Testo del decreto di revisione e aggiornamento della tipologia delle classi di concorso
Tabella A - Nuove classi di concorso: denominazione, titoli di accesso, insegnamenti relativi
Allegato B - Scuola secondaria di primo grado
Allegato C - Istituti Professionali
Allegato D - Istituti Tecnici
Allegato E - LiceiIT | 847Kb | 23/08/2017
IT | 570Kb | 23/08/2017
IT | 649Kb | 23/08/2017
IT | 420Kb | 23/08/2017
IT | 158Kb | 23/08/2017
IT | 73Kb | 23/08/2017
- D.P.R. 19/2016 - CLASSI DI CONCORSO A CATTEDRE E A POSTI DI INSEGNAMENTO nelle scuole secondarie di I e II grado.
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Testo del decreto di riordino delle classi di concorso per l'insegnamento nelle scuole secondarie di I e II grado.
Tabella A - Nuove classi di concorso: Denominazione, Titoli d'accesso e CFU richiesti
Tabella A1 - Omogeneità degli esami previsti nei piani di studio dei titoli di vecchio ordinamento
Tabella B - Classi di concorso a posti di insegnante tecnico-pratico
- Legge 107/2015 - Buona scuola
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Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti - LEGGE 13 luglio 2015, n. 107
- D.M. n. 158 del 27 febbraio 2019
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Posticipo date svolgimento test preliminari: 15 e 16 aprile 2019
- D.M. del 21 febbraio 2019
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Date svolgimento test preliminari
Tabella riassuntiva offerta formativa specializzazione sul sostegno
- D.M. n. 92 dell'8 febbraio 2019
-
Disposizioni concernenti le procedure di specializzazione sul sostegno di cui al decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca lO settembre 2010, n. 249 e successive modificazioni.
- D.Lgs n. 66 del 13 aprile 2017
-
Norme per la promozione dell'inclusione scolastica degli studenti con disabilita', a norma dell'articolo 1, commi 180 e 181, lettera c), della legge 13 luglio 2015, n. 107.
- D.M. n. 226 del 13 aprile 2017
-
Rettifica delle date per i test ed i posti per la specializzazione per il sostegno.
- D.M. n. 141 del 10 marzo 2017
-
Il DM 141/2017 autorizza l'attivazione dei Corsi di Specializzazione per le attività di sostegno per l'A.A. 2016/2017 nei limiti dei posti fissati e per le sedi autorizzate.
- D.M. n. 948 del 1 dicembre 2016
-
Istituzione ed attivazione per l'anno accademico 2016/2017 dei Corsi di specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità.
- D.M. 30 settembre 2011
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Criteri e modalità per lo svolgimento dei corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno.
- D.M. n. 249 del 10 settembre 2010
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Regolamento concernente: «Definizione della disciplina dei requisiti e delle modalita' della formazione iniziale degli insegnanti della scuola dell'infanzia, della scuola primaria e della scuola secondaria di primo e secondo grado».
- Carta dei servizi Formazione insegnanti
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La Carta dei Servizi descrive i valori, le attività, i fattori di qualità e gli standard del Servizio Formazione insegnanti
- Avviso di apertura dei termini per la presentazione della richiesta di riconoscimento crediti ai sensi del D.M. n. 616/2017 e relativo regolamento
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Le modalità di ammissione, gli aventi diritto, le procedure, i tempi, il contributo e ogni altra indicazione sono contenuti all’interno dell’avviso
01_Modalità e criteri per la presentazione della domanda di riconoscimento 24 cfu - IT | 870Kb | 13/01/2020
02_Dichiarazione sostitutiva di certificazione in formato editabile - IT | 1328Kb | 13/01/2020
- Commissione formazione insegnanti scuola secondaria
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Decreto Rettorale di nomina Rep. n. 2273/2017 prot. n. 348905 del 12.12.2017
- Insegnamenti automaticamente riconoscibili ai fini dei 24 CFU nell'a.a. 2019/2020
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- Bando per l'ammissione al PF 24CFU
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Modalità di ammissione, aventi diritto, procedure, tempi, contributo e ogni altra indicazione utile
- Allegati al bando
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Allegato 1 - Modalità di presentazione della domanda di ammissione al PF 24CFU
Allegato 2 - Modalità di presentazione della domanda di riconoscimento
- Modulo domanda riconoscimento crediti editabile
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Domanda per abbreviazione del PF 24CFU
- Scadenze aggiornate 2°-3°-4°-5° Edizione
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Scadenze suddivise per edizione
- Pedagogia della Scuola e della Formazione
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Ambito A) Pedagogia, pedagogia speciale e didattica dell'inclusione
- Storia e attuale ordinamento delle istituzioni scolastiche
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Ambito A) Pedagogia, pedagogia speciale e didattica dell'inclusione
- Psicologia dell'apprendimento scolastico
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Ambito B) Psicologia
- Psicologia sociale
-
Ambito B) Psicologia
- Metodologie di osservazione etnografica in aula e nella scuola - I edizione - Prof. Elena Apostoli Cappello
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Ambito C) Antropologia
- Metodologie di osservazione etnografica in aula e nella scuola - II - III - IV - V edizione - Prof. Elisa Bellato aggiornato
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Programma aggiornato
Data pubblicazione riconoscimenti: 15 marzo 2018
Data per compilazione piano di studio: dal 16 marzo al 22 marzo 2018
Inizio lezioni: 6 aprile 2018.
- Prima edizione
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Elenco ammessi (primi 250)
- Modalità di perfezionamento dell'iscrizione
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Prima di procedere con il perfezionamento dell'iscrizione sii consiglia di leggere attentamente quanto indicato nel documento allegato.
- Esiti delle domande di riconoscimento crediti per abbreviazione del PF 24CFU
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Avviso di pubblicazione ed elenco nominativi aventi il riconoscimento completo (tutti i 24 CFU) o il riconoscimento parziale (comprensivo della suddivisione dei crediti riconosciuti per ambito).
- Compilazione piano di studio Percorso Formativo 24CFU
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Linee guida per la compilazione.
- Calendario I edizione completo e aggiornato al 14 maggio 2018
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La prima sessione di esami si terrà a luglio, le date saranno pubblicate successivamente nella presente sezione.
- Calendario appelli aggiornato al 17 settembre
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Per ogni insegnamento sono previsti tre appelli; per ognuno sono indicati docente, orario e aula.
Data pubblicazione riconoscimenti: 5 aprile
Data per compilazione piano di studio: dal 13 aprile al 19 aprile
Inizio lezioni: 11 maggio
- Seconda Edizione
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Elenco ammessi
- Esiti del riconoscimento crediti per abbreviazione del PF 24CFU - seconda edizione
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Avviso di pubblicazione ed elenco nominativi aventi il riconoscimento completo (tutti i 24 CFU) o il riconoscimento parziale (comprensivo della suddivisione dei crediti riconosciuti per ambito).
- Perfezionamento Iscrizione
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Gli ammessi alla seconda edizione devono perfezionare l'iscrizione dal 6 al 12 aprile seguendo le indicazioni contenute nel documento della presente sezione
- Linee guida per la compilazione del piano di studio
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- Calendario II edizione aggiornato al 1 giugno 2018
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Il calendario è stato aggiornato con l'indicazione di tutte le aule.
- Calendario appelli aggiornato all'8 ottobre
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Per ogni insegnamento sono previsti tre appelli; per ognuno sono indicati docente, orario e aula.
L'appello della Prof.ssa Sità "Teorie della scuola e della formazione" del 12 ottobre è stato posticipato alle ore 16:30 in aula 2.2 - Palazzo di Lettere nuovo.
Data pubblicazione riconoscimenti: dal 9 maggio 2018
Data per compilazione piano di studio: dal 15 maggio al 31 maggio 2018
Inizio lezioni: 27 giugno
Data scadenza pagamento contribuzione: 31 luglio 2018
- Terza edizione
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Elenco ammessi
- Esiti del riconoscimento crediti per abbreviazione del PF 24CFU - terza edizione
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Elenco nominativi aventi il riconoscimento completo (tutti i 24 CFU) o il riconoscimento parziale (comprensivo della suddivisione dei crediti riconosciuti per ambito).
- Perfezionamento Iscrizione
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Gli ammessi alla terza edizione devono perfezionare l'iscrizione dal 4 al 14 maggio seguendo le indicazioni contenute nel documento della presente sezione
- Compilazione piano di studio Percorso Formativo 24CFU
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- Calendario lezioni aggiornato al 24 luglio 2018
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Per ogni insegnamento è indicato il nominativo del docente, data, ora e aula della lezione.
- Calendario appelli aggiornato all'8 ottobre
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Per ogni insegnamento sono previsti tre appelli; per ognuno sono indicati docente, orario e aula.
L'appello della Prof.ssa Sità "Teorie della scuola e della formazione" del 12 ottobre è stato posticipato alle ore 16:30 in aula 2.2 - Palazzo di Lettere nuovo.
Data pubblicazione riconoscimenti: dal 9 maggio 2018
Data per compilazione piano di studio: dal 15 maggio al 31 maggio 2018
Inizio lezioni: 25 giugno
Data scadenza pagamento contribuzione: 31 luglio 2018
- Quarta edizione
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Elenco ammessi
- Esiti del riconoscimento crediti per abbreviazione del PF 24CFU - quarta edizione
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Elenco nominativi aventi il riconoscimento completo (tutti i 24 CFU) o il riconoscimento parziale (comprensivo della suddivisione dei crediti riconosciuti per ambito)
- Perfezionamento Iscrizione
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Gli ammessi alla quarta edizione devono perfezionare l'iscrizione dal 4 al 14 maggio seguendo le indicazioni contenute nel documento della presente sezione
- Compilazione piano di studio Percorso Formativo 24CFU
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- Calendario lezioni IV edizione
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Per ogni insegnamento è indicato il nominativo del docente, data, ora e aula della lezione.
- Calendario appelli aggiornato al 17 settembre
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Per ogni insegnamento sono previsti tre appelli; per ognuno sono indicati docente, orario e aula.
Data pubblicazione riconoscimenti: dal 9 maggio 2018
Data per compilazione piano di studio: dal 15 maggio al 31 maggio 2018
Inizio lezioni: 28 giugno
Data scadenza pagamento contribuzione: 31 luglio 2018
- Quinta edizione
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Elenco ammessi
- Esiti del riconoscimento crediti per abbreviazione del PF 24CFU - quinta edizione
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Elenco nominativi aventi il riconoscimento completo (tutti i 24 CFU) o il riconoscimento parziale (comprensivo della suddivisione dei crediti riconosciuti per ambito)
- Perfezionamento Iscrizione
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Gli ammessi alla quinta edizione devono perfezionare l'iscrizione dal 4 al 14 maggio seguendo le indicazioni contenute nel documento della presente sezione
- Compilazione piano di studio Percorso Formativo 24CFU
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- Calendario lezioni aggiornato al 30 luglio 2018
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Per ogni insegnamento è indicato il nominativo del docente, data, ora e aula della lezione.
- Calendario appelli aggiornato al 17 settembre
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Per ogni insegnamento sono previsti tre appelli; per ognuno sono indicati docente, orario e aula.
- Attestazione presenza lezione
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Attestazione da far firmare al docente di riferimento in sede di lezione
- Attestazione presenza esame
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Attestazione da far firmare al docente di riferimento in sede di esame
- Rinuncia agli studi
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Il modulo,corredato da marca da bollo di 16 euro, deve essere consegnato presso il servizio Formazione Insegnanti o inviato tramite raccomandata allegando copia di un documento in corso di validità
FAQ
- L’iscrizione al PF 24CFU non presenta incompatibilità con l’iscrizione, nello stesso anno accademico, a insegnamenti singoli, corsi di studio di I, II, III livello o corsi che rilascino titoli accademici, a meno che l’incompatibilità non sia determinata dalle regole previste in essi.
- Le lezioni inizieranno a marzo 2020 e si svolgeranno in un intervallo di 3 mesi circa. Per esigenze didattiche e logistiche saranno previste due edizioni. Le lezioni si svolgeranno indicativamente il venerdì pomeriggio e sabato mattina più qualche giorno infrasettimanale.
- No, anche se consigliata non vi è l’obbligo di frequenza alle lezioni.
- I laureati accedono al percorso pagando una contribuzione massima complessiva di 496,00 euro. E’ prevista una riduzione sulla base del numero di crediti da conseguire. Il contributo può essere ulteriormente ridotto nei seguenti casi: - condizione economica individuata nell’attestazione ISEE per prestazioni agevolate per il diritto allo studio universitario (DSU); - studenti con riconoscimento disabilità per un’invalidità compresa tra il 50% e il 65%; - studenti con riconoscimento di handicap ai sensi della legge 104/1992,o con invalidità pari o superiore al 66% o studenti in possesso dei requisiti di cui all’art. 30 della legge n. 118/1971.
- Per ogni esame sono previsti tre appelli pertanto si potrà sostenere l’esame per un massimo di 3 volte e comunque entro il termine del PF 24CFU. Il conseguimento dei 24 CFU prevede il superamento di 7 esami.
- Se non si superano tutti gli esami previsti entro la conclusione del PF 24CFU non si potrà ricevere il certificato di cui alla lettera b, commi 1 e 2 del D. Lgs. n. 59/2017 ma soltanto la certificazione degli esami superati.
- Successivamente all’immatricolazione sarà prevista una finestra temporale per la compilazione personalizzata del piano di studi a seconda dell’eventuale riconoscimento avuto. La finestra temporale utile per la compilazione del piano di studi è dal 18 al 23 febbraio 2020
- Sì, è indispensabile presentare la domanda di riconoscimento allegando l’attestazione/dichiarazione rilasciata ed effettuare il versamento di 50 euro in quanto legati al versamento della marca da bollo obbligatoria per l’istanza e i diritti di segreteria.
- Il piano didattico per la specializzazione è fissato dal Decreto MIUR 30/09/2011, in particolare si veda allegato B, ed è uguale in tutto il territorio nazionale.
- La risposta è contenuta nel Decreto Ministeriale n. 92/2019, art. 3 comma 4, cui si rimanda per ogni chiarimento. In sintesi, è ammessa un'assenza inferiore al 20% solo per gli insegnamenti, che va recuperata attraverso un lavoro aggiuntivo concordato con il docente. Per tutte le altre attività previste dal piano didattico la frequenza è obbligatoria.
Qualora un corsista manchi ad una lezione e a causa di quell'unica assenza superasse il 20% delle ore previste per quell'insegnamento, al fine di consentire di ottemperare all'obbligo di presenza minino, pari all’80%, la Direzione del corso attiverà un’offerta formativa aggiuntiva.
- Puoi visionare l'ubicazione delle aule al seguente link
- Il tirocinio diretto è fissato in 150 ore che devono essere distribuite in almeno 5 mesi. Ciò significa che tutti i tirocini dovranno essere avviati entro la metà del mese di ottobre.
- Sì è possibile ma l'orario non può coincidere con quello di servizio. Il tirocinio va effettuato in un tempo extralavorativo.
- Non è necessario, ma è fondamentale che le attività di tirocinio siano concordate con il proprio tutor sulla base di un progetto. Non è neppure necessario che il tutor operi come insegnante di sostegno nella classe frequentata dall'alunno scelto per il proprio tirocinio.
- Per iniziare il tirocinio è necessaria una specifica convenzione con una Scuola/Istituto accogliente.
L’art. 3, lettera e) del DM 30/09/2011, stabilisce, inoltre, che le convenzioni possano essere stipulate con “le istituzioni scolastiche del sistema nazionale di istruzione ricomprese nell'elenco di cui all'art. 12 del decreto ministeriale 10 settembre 2010, n. 249”.
Per l’attivazione della convenzione è necessaria una preliminare manifestazione di disponibilità da parte del singolo Istituto o della singola Scuola, che può essere formalizzata direttamente alla Segreteria del Corso di specializzazione (roberto.marconcini@univr.it). Sarà poi la Segreteria a prendere contatti con l’istituzione richiedente. È compito della scuola ospitante individuare un tutor interno in possesso delle caratteristiche previste dal DM 30/09/2011, allegato B.
Ulteriori informazioni saranno rese disponibili a breve attraverso un apposito documento.
- Sì, prima di iniziare il tirocinio è obbligatorio seguire il corso di formazione sulla sicurezza nei luoghi di lavoro, erogato on line, e superare il test finale di verifica.
Si accede al corso con le proprie credenziali tramite “MYUNIVR” (https://intranet.univr.it/) e selezionando “FORMAZIONE” dal menù in alto.
Si suggerisce di fare il corso on line il prima possibile.
Coloro che avessero già conseguito un attestato analogo in precedenza, devono caricarlo sulla stessa piattaforma online per verificarne la validità ed essere eventualmente esonerati dal corso sulla sicurezza. Se si ottiene tale conferma, non è necessario comunicarlo alla segreteria del corso per il sostegno. L’ufficio competente per la verifica di un attestato analogo già conseguito in precedenza è l’Ufficio Prevenzione e Protezione dell’Università di Verona (servizio.prevenzioneprotezione@ateneo.univr.it) da contattare esclusivamente in caso di problemi con le procedure sopra descritte.
L’attestato del corso sulla sicurezza nei luoghi di lavoro (comunque ottenuto) va conservato per eventuale ispezione durante il tirocinio e NON va inviato alla segreteria del corso per il sostegno, che non è preposta neanche a verificare gli attestati già eventualmente in possesso delle/gli studenti.
Per eventuali problemi tecnici con la piattaforma e-learning: elearning@ateneo.univr.it
- Tutte le attività previste dal piano didattico sono sottoposte a valutazione. Per gli insegnamenti sono previsti due appelli di esame, il primo dei quali al termine delle lezioni. Per sostenere gli esami è necessario essere in regola con la frequenza.
Le valutazioni relative ai laboratori, alle TIC, al tirocinio indiretto, al tirocinio diretto avverranno all'interno delle attività proprie, secondo modalità definite dai singoli docenti/esperti/tutor.